Du er her

Fagbidrag

Fagessay
Publisert
1. desember 2016

Rusbehandling og psykologisk behandling er organisert hver for seg. Dette skaper problemer for pasienter med begge typer utfordringer.

Forskningsnotiser
Publisert
2. november 2016

– Skoler bør arbeide mer bevisst med regler for databruk i timene, sier professor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) Eyvind Elstad.

Forskningsnotiser
Publisert
2. november 2016

Elever med særskilte behov har mest igjen for å bruke PC og nettbrett i skolen.

Vitenskapelig artikkel
Publisert
2. november 2016

Mange overgrepsutsatte bruker lang tid før de forteller om overgrepene. Denne første norske studien på området gir kunnskap om hvilke faktorer som har betydning for latenstid.

Oppsummert
Publisert
2. november 2016

Ved å fokusere på enkeltsymptomet hørselshallusinasjoner framfor diagnosen schizofreni, har forskere i Bergen avdekket en todelt kognitivt svikt involvert i stemmehøring.

Vitenskapelig artikkel
Publisert
2. november 2016

Personer med muskel-skjelettlidelser, depresjon og angst fikk økt arbeidsdeltagelse og bedret helserelatert livskvalitet etter gjennomført gruppebaserte «Raskere tilbake»-tiltak.

Fra praksis
Publisert
2. november 2016

Vi må gripe inn når vi får vite at et barn har begått et seksuelt overgrep mot et annet barn. Men hvordan?

Digital læring
Publisert
2. november 2016
Fri assosiasjon
Publisert
2. november 2016

Ingen snakker sant i terapi.

Forskningsnotiser
Publisert
4. september 2016

Sider