Du er her

Fagbidrag

Originalartikkel
Publisert
1. mars 2004

Ungdom som har vært strålebehandlet for hjernesvulst, opplever ofte sykdommen som et vendepunkt i livet. Mange føler seg sosialt avviste. Tilbakekomsten etter behandlingen er en kritisk fase med hensyn til den psykososiale tilpasningen.

Gransking av barnevern
Publisert
1. mars 2004

Et granskningsutvalg har kartlagt omsorgssvikt og overgrep ved barneverninstitusjoner. I alt 133 personer ble intervjuet. Det er første gangen slik kartlegging er gjennomført i Norge. Som medlem av utvalget beskriver Jan Skjerve hvordan granskingen ble gjennomført.

Oppsummert
Publisert
1. mars 2004
Fra praksis
Publisert
1. mars 2004
Fra praksis
Publisert
1. mars 2004
Oppsummert
Publisert
1. mars 2004
Redaksjonelt
Publisert
1. februar 2004

Per Saugstad er en sentral representant for den teoretiske, akademiske psykologi, kjent for studier innen kognitiv psykologi, især studiet av språk og tenkning. Aktuell er hans bok om psykologiens historie. Saugstad ser forskerrekruttering og internasjonal forankring som avgjørende for fagets videre utvikling i Norge.

Redaksjonelt
Publisert
1. februar 2004

Hallgrim Kløve er den fremste representant for den første generasjonen av norske nevropsykologer, med en rekke publikasjoner om lateralisering, epilepsi, sensorisk svikt og intellektuelle funksjoner. Sammen med Bjørn Christiansen bygde han opp embetsstudiet i Bergen fra grunnen av.

Redaksjonelt
Publisert
1. februar 2004

Internasjonalt har Bjørn Killingmo bidratt til utvikling av psykoanalytisk terapiteori og teknikk. I 40 år har han veiledet studenter i hvordan skape en vekstfremmende terapeutisk relasjon. Det må være en form for trygghet til stede for å kunne gå inn i en meningsfylt selvopplevelse.

Redaksjonelt
Publisert
1. februar 2004

Einar Moe har, gjennom sitt mangeårige virke ved Nic Waals Institutt, spilt en sentral rolle i utvikling av modell for en integrert klinisk og teoretisk videreutdanning av alle faggrupper innen psykisk helsevern for barn og ungdom. Modellen tar sikte på å gi læringsarenaer som utvikler en terapeutisk holdning.

Sider