Du er her

Fagbidrag

Doktorgrad

Læringsmiljø og mestring

Publisert:

5. januar 2008

Avhandlingen undersøker hvordan ungdomsskoleelevers opplevelse av læringsmiljøet, deres mestringsstiler og selvrapporterte sosiale og emosjonelle problemer (SEP) henger sammen.

Fra praksis

Når rytmen brytes

Tove Bliksrud, Spesialrådgiver, Norsk Psykologforening

Foto:

Publisert:

5. januar 2008

Årets Agora-seminar var en reise i rytme, rytmebrudd og relasjoner – og for min del: rystelser.

Doktorgrad

Tilpasningsevne i militære internasjonale operasjoner

Publisert:

5. januar 2008

Dagens militære internasjonale fredsstøtteoperasjoner stiller krav til å kunne håndtere nye og ofte «uløselige» oppgaver i en kontekst preget av tvetydighet og uforutsigbarhet.

Doktorgrad

Ny forståelse av objektgjenkjenning

Publisert:

4. desember 2007

Gjenkjenning av objekter kan være resultat av prosesser som foregår nærmere netthinnen og lenger fra begrepshukommelsen enn man tidligere har trodd.

Redaksjonelt

Bjørn Christiansens minnepris for 2006

Torkil Berge, Norsk Psykologforening

KONTAKT: torkil.berge@diakonsyk.no

Fanny Duckert, Universitetet i Oslo

KONTAKT: fanny.duckert@psykologi.uio.no

Monica Martinussen, Avdeling for militærpsykologi og lederutvikling, Forsvarets Høgskole

Inger Hilde Nordhus, professor, Institutt for klinisk psykologi, Universitetet i Bergen, og professor II, Institutt for medisinske basalfag, Universitetet i Oslo

KONTAKT: Elisabeth.Flo@uib.no

Publisert:

4. desember 2007

Doktorgrad

Selvbilde og endring i terapi

Publisert:

4. desember 2007

Undersøkelsen viser at personens selvbilde har betydning for endringsforløpet i psykoterapi, og at en gjennom terapi utvikler et mer positivt selvbilde.

Doktorgrad

Barn med epilepsi

Publisert:

4. desember 2007

Studien viser økt forekomst av kognitive og psykososiale problemer hos barn med epilepsi, og nødvendigheten av en tverrfaglig tilnærming i behandlingstilbudet barna får.

Doktorgrad

Atferdssymptomer ved ADHD

Publisert:

4. desember 2007

Ny kunnskap om atferden hos barn med ADHD gir håp om tidligere identifisering av barna, og større muligheter for å unngå uheldig utvikling.

Doktorgrad

Spedbarns mestring av stress

Publisert:

4. desember 2007

Avhandlingen er en langtidsstudie av femti mødre i samspill med sine barn, fra barna er to til 17 måneder gamle.

Oversiktsartikkel

Boltrelek og lekeslåssing: I. Lekens funksjon i psykoterapi og i barns normale utvikling

Nils Eide-Midtsand, Avdeling for barn og ungers psykiske helse, Sørlandet sykehus HF, Kristiansand

KONTAKT: nmidtssa@gmail.com

Publisert:

4. desember 2007

Forskning fra pedagoger, evolusjonspsykologer, etologer og eksperter på hjernen tyder på at boltrelek har stor betydning for barns utvikling og tilpasning. I terapi med barn kan slik lek ha et særlig helingspotensial.

Du er her

Fagbidrag

Læringsmiljø og mestring

Når rytmen brytes

Tilpasningsevne i militære internasjonale operasjoner

Ny forståelse av objektgjenkjenning

Bjørn Christiansens minnepris for 2006

Selvbilde og endring i terapi

Barn med epilepsi

Atferdssymptomer ved ADHD

Spedbarns mestring av stress

Boltrelek og lekeslåssing: I. Lekens funksjon i psykoterapi og i barns normale utvikling

Sider

Tidsskrift for Norsk psykologforening

sjefredaktør

Katharine Cecilia Williams

Utgiver

Norsk psykologforening

Postadresse

Besøksadresse

Telefon

Ellers på nett

Tips og tekster

Annonser og abonnement

Unni Sandland