Svein Eikeseth, professor i psykologi, OsloMet – Storbyuniversitetet
O. Ivar Lovaas
Børge Holden, psykologspesialist
Publisert:
1. juni 2006
The purpose of this article is to discuss the educational, therapeutic, ethical and scientific context within which aversive and restricted procedures should be used and evaluated if indeed they are employed.
Et gruppetilbud for personer med angst kombinerer en kognitiv atferdsterapeutisk tilnærming med elementer fra systemisk, narrativ og løsningsorientert terapi. Målet er å mobilisere klientens egen endringskraft.
Det er mulig å få til en kraftig reduksjon av atferdsproblemer i skolen ved hjelp av et veiledningsprogram for lærere. Innøvning av en autorativ lederstil, preget av kontroll og varme, er sentralt i dette programmet.
Arbeidsferdighetsprofil kan brukes til å gi en rask vurdering av en persons fungering i arbeidslivet. Verktøyet betoner både ressurser og støttebehov, person og omgivelser.
