Du er her

Fagbidrag

Fagessay
Publisert
7. januar 2009

Tryggheten kunne aldri bli som før hos barna som opplevde tyskernes straffeaksjon i Telavåg 1942. Som voksne har de et spesielt hjerte for de afghanske flyktningbarna som kom til bygda seksti år etter.

Fagartikkel
Publisert
7. januar 2009

Children marked by the Second World War were often silent about painful experiences. Three cases illustrate how silence/the reticence came about and what lack of communication meant to the person. Transitions from silence to speech are analysed using a dialogical perspective on intersubjectivity.

Dagboknotater fra krigen
Publisert
7. januar 2009

Ronald Grini vokste opp ved Kjeller flyplass utenfor Oslo, et strategisk viktig bombemål. Gjennom dagbøkene hans fra krigsårene får vi møte guttens tanker og opplevelser. De nær 100 notatene fungerer som ankerfester for hukommelsen.

Doktorgrad
Publisert
1. desember 2008
Doktorgrad
Publisert
1. desember 2008

Samfunnet må utvikle strategier som kan forebygge mobbing. Skolen er en viktig arena for tiltak.

Doktorgrad
Publisert
1. desember 2008

Avhandlingen undersøker hva som kan bidra til utvikling av angst og depresjon hos ungdom.

Redaksjonelt
Publisert
1. desember 2008
Originalartikkel
Publisert
1. desember 2008

Noen traumatiske hendelser kan oppleves som skambelagte, andre som mer verdige. De psykologiske konsekvensene kan være like alvorlige, men «verdige» traumer kan være lettere snakke om enn de tabuiserte og skamfulle.

Originalartikkel
Publisert
1. desember 2008

En traumatisk opplevelse kan føre til at mennesker endrer syn på hvor god og meningsfull verden er. At en ikke oppfatter verden slik som før, kan bidra til at en opplever seg selv som mer sårbar.

Fagessay
Publisert
1. desember 2008

Traumatiske opplevelser kan paradoksalt nok medføre positive psykologiske endringer for noen. Endringene kan være økt personlig styrke, bedre relasjoner til andre mennesker, eller nye prioriteringer i livet.

Sider