Anett Apeland, Atferdssenteret: senter for studier av problematferd og innovativ praksis as, Unirand as, Oslo
Elisabeth Askeland
KONTAKT: john.kjobli@atferdssenteret.no
Terje Christiansen
KONTAKT: a.a.gronlie@atferdssenteret.no
Publisert:
1. april 2016
Kartlegging av barns risiko for å utvikle atferdsproblemer kan begynne med to enkle spørsmål som kan stilles til alle foreldre. Svarene står i en klar sammenheng med resultatene av en mer omfattende utredning.
Personer med alvorlig utviklingshemning og autismespekterforstyrrelser utsettes ofte for tvangstiltak. Det er behov for å utvikle gode og effektive tjenester som kan redusere bruken av tvang.
Barn som har stabil og alvorlig atferdsproblematikk over lang tid, kan utvikle store psykososiale vansker som vedvarer gjennom barndommen og inn i voksen alder. En fersk evaluering av behandlingsopplegget «De utrolige årene» gir håp om hjelp for mange.
Lærere trenger et konkret program for hvordan de, sammen med foreldrene, skal lære elevene å følge sentrale regler for atferd på skolen. Lærerne må tilrettelegge miljøet for at denne type læring skal bli mulig.
Bernadette Christensen, psykologspesialist og tidligere fagdirektør ved Nubu
Tori Mauseth
Publisert:
1. september 2007
MST-terapeuter er tilgjengelige for familien 24 timer i døgnet syv dager i uken. Tilbudet har gode resultater i Norge, og bør velges fremfor institusjonsbehandling.
Jim Aage Nøttestad, Kompetansesenteret for sikkerhets,- fengsels- og rettspsykiatri, avdeling Brøset, St. Olavs hospitalPsykologisk institutt, Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet (NTNU)
KONTAKT: shelvers@ous-hf.no
Emmanuel Revis
Publisert:
10. oktober 2006
Mennesker med psykisk utviklingshemning er ofte overdrevent og til dels feilaktig medisinert. Denne undersøkelsen tyder på en medikasjonspraksis på grensen til det faglig uforsvarlige.
