Nybegynnerterapeutens hjelpeløshet

Psykologistudenters utvikling som terapeuter i dynamisk psykoterapi. De ble fulgt under terapien, med et oppfølgingsintervju ett år etter. Student-ene forutsettes å «bruke seg selv som instrument» i behandlingen fra første terapitime uten å ha nødvendig kompe-tanse til å utføre oppgaven. De er ute av stand til å mestre profesjonelt, og følelsen av hjelpeløshet kan hindre læringsprosessen. Bare ni av 21 hadde en viss terapeut-kompetanse innenfor denne terapiretningen mot slutten av terapien. Det skyldes særlig at det tar tid å tilegne seg denne terapiforståelsen, ikke at opplæringen er dårlig.